مسار تدريبي متخصص يطوّر قدرات العاملين في إدارة البرامج والمبادرات والتخطيط والتطوير المؤسسي على تقييم البرامج وقياس نتائجها وأثرها. يتناول فهم احتياجات المستفيدين، والمشاركة المجتمعية، وتقييم تجربة المتعامل، وبناء أطر التقييم والمؤشرات، وجمع الأدلة وتحليلها، إلى جانب تقييم الآثار البيئية والاجتماعية.
يعتمد المسار على دراسات الحالة والتمارين التطبيقية لإعداد خطط تقييم وتقارير وتوصيات قابلة للاستخدام، مع التمييز بين المخرجات والنتائج والأثر ومراعاة حدود البيانات والاستنتاجات. ويهدف إلى تمكين المشاركين من توظيف نتائج التقييم في تحسين البرامج، ورفع كفاءة استخدام الموارد، وتعزيز المساءلة ودعم اتخاذ القرار.
الأدلة الإرشادية لبدء البرنامج
-
الأدلة الإرشادية
-
طريقة البدء في البرنامج التدريبي
-
تعليمات البدء باستخدام البرنامج
-
دليل المعارف والمهارات والكفايات
-
سياسة التعليقات
-
سياسة تقييم المقررات الإلكترونية
-
سياسة التواصل
ماذا ستتعلم في هذا المسار التعليمي؟
- ستتعلم في هذا المسار كيف:
-
- - تفهم احتياجات المستفيدين وتوقعاتهم وتشرك أصحاب المصلحة في تطوير البرامج.
- - تصمم إطارًا لتقييم البرامج يربط أهدافها بمخرجاتها ونتائجها وأثرها المتوقع.
- - تحدد مؤشرات القياس وخط الأساس وأدوات جمع البيانات المناسبة.
- - تجمع الأدلة الكمية والنوعية وتحللها للإجابة عن أسئلة التقييم.
- - تقيّم تجربة المستفيد وتحدد فرص تحسين الخدمات.
- - تقيّم الآثار البيئية والاجتماعية للمبادرات والمشاريع وتضع خططًا لمتابعتها.
- - تقيس النتائج والأثر، مع مراعاة العوامل الخارجية وحدود الاستنتاج.
- - تعد تقارير وتوصيات مبنية على الأدلة تدعم القرار وتحسين البرامج.
متطلبات المسار التعليمي
- - معرفة أساسية بإدارة البرامج أو المشاريع أو تقديم الخدمات، أو اهتمام مهني بمجال التقييم وقياس الأثر.
- - مهارات أساسية في استخدام الحاسب والجداول الإلكترونية.
- - توفّر جهاز حاسب واتصال بالإنترنت للمشاركة في التدريب الافتراضي وتنفيذ الأنشطة الرقمية.
- - الالتزام بالأنشطة والتطبيقات العملية وإعداد مشروع لتقييم برنامج أو مبادرة، باستخدام حالة واقعية أو تدريبية.
- - مراعاة سرية بيانات المستفيدين والحصول على الموافقات اللازمة عند استخدام بيانات واقعية.
-
- لا يُشترط امتلاك خبرة متقدمة في الإحصاء أو التقييم للالتحاق بالمسار.
