مسار تدريبي متدرج يهدف إلى تطوير كفايات المعلمين عبر ثلاثة مستويات: المعلم الممارس، والمعلم المتقدم، والمعلم الخبير. يبدأ بإتقان التخطيط للتدريس وإدارة الصف وتقويم التعلّم، ثم ينتقل إلى تحليل الممارسات وتطويرها وقياس أثرها، وصولًا إلى قيادة التطوير التعليمي وتدريب الزملاء وإرشادهم.
يجمع المسار بين المعرفة والتطبيق العملي، ويوظّف أدوات التحليل والتقنية والذكاء الاصطناعي لدعم جودة التعليم. ويُحدَّد المستوى المناسب وفق التقييم القبلي والخبرة، بينما يرتبط الانتقال بين المستويات بشواهد الكفاية وملف الإنجاز. كما يتضمن المستوى التأسيسي إعدادًا لاختبارات الرخصة المهنية، دون أن يمنح الرخصة الرسمية أو يعادل رتبها.
الأدلة الإرشادية لبدء البرنامج
-
الأدلة الإرشادية
-
طريقة البدء في البرنامج التدريبي
-
تعليمات البدء باستخدام البرنامج
-
دليل المعارف والمهارات والكفايات
-
سياسة التعليقات
-
سياسة تقييم المقررات الإلكترونية
-
سياسة التواصل
ماذا ستتعلم في هذا المسار التعليمي؟
- تخطط للدروس وتطبق استراتيجيات تدريس فعّالة تراعي الفروق الفردية.
- تدير الصف وتبني بيئة تعليمية إيجابية وشاملة.
- تقوّم تعلّم الطلاب وتحلل نتائجهم لتحسين التدريس.
- توظّف التقنية والذكاء الاصطناعي في التعليم بصورة مسؤولة.
- تطوّر ممارساتك من خلال البحث الإجرائي والمبادرات التعليمية وقياس أثرها.
- تتعاون مع زملائك وتقود التطوير التعليمي وتنقل خبرتك إلى الآخرين.
- تستعد لاختبارات الرخصة المهنية وتفهم معاييرها ضمن المستوى التأسيسي.
- وتتدرج هذه المهارات بحسب مستوى المسار، من إتقان الممارسة إلى تطويرها ثم قيادة التحسين.
متطلبات المسار التعليمي
- خلفية تعليمية أو خبرة ذات صلة بالتدريس، بما يتناسب مع المستوى المستهدف.
- إكمال التقييم القبلي لتحديد المستوى المناسب والاحتياجات التدريبية.
- مهارات أساسية في استخدام الحاسب والإنترنت، وتوفّر جهاز مناسب للتدريب الافتراضي والأنشطة الرقمية.
- الالتزام بالمشاركة في الأنشطة وتنفيذ التطبيقات العملية وإعداد ملف الإنجاز المهني.
- استيفاء شواهد الكفاية والأداء المطلوبة للانتقال إلى المستوى التالي، أو إثباتها بالتقييم لأصحاب الخبرة.
